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心理健康

塑造阳光心态,促进学生健康发展

天津第八十中学 2014-07-04

塑造阳光心态,促进学生健康发展
我校以现代化提升工程为契机,按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的要求,结合学校实际,加大心理健康教育工作力度,不断完善基础设施及制度建设,以“帮助学生面对自己生活中的问题,学会科学有效解决问题的方法,培养学生的健全人格,塑造学生阳光心态,提高学生心理健康水平”为目标,积极推进心理健康教育工作有效开展。
一、加强基础型心理辅导室的建设
我校在心理辅导室内设置办公接待(兼档案)、团体游戏和个别辅导三个区域,确定了心理辅导室开放的具体时间,有心理老师专门负责,并对学生活动进行记录和反思;并在团体游戏区配备心理沙盘,增强了心理学知识的趣味性,更有利于学生心理冲突的释放和整理,为学生解决心理问题提供了有效的途径。

二、积极开展心理健康调查、心理活动及讲座
根据学生害怕困难、躲避挫折的基本情况,我校对学生进行了关于挫折来源及挫折应对方式的调查问卷研究,并根据初中生青春期特点同步调查了子女与父母的亲子距离,结果发现学生面对困难和挫折时,学生对于母亲与父亲的管教的看法不同,其选择解决的办法不同。针对这种情况,我校开展了《与父母沟通 我有对策》的讲座及班会活动,并充分利用家长学校的时间,定期就家长应该如何与子女沟通、如何帮助孩子战胜困难等主题进行交流,收到了较好的效果。

对于不同年级,我校也进行了不同内容的心理活动及讲座:
七年级新生入学,我们利用校会和晨讲时间,分期进行了《走入新环境》的系列讲座,就学生普遍存在对新的学习方式、新的生活环境、新的角色的适应不良等问题,耐心为学生排忧解难;
八年级是青春期发展的关键时期,就青春期交往的敏感问题,我们以同伴交往为主题开展《爱己乐群 携手成长》的校会活动,并以《男生女生》讲座开展异性交往教育,让学生乐于接受青春期心理知识,潜移默化地融入生活中;
九年级学生进入中考备战阶段,随着学习压力的增加,找到适合自己的复习方法,调整心态,增强心理素质,是我们的工作重点。对此我们分别进行了《打开记忆之门》主题讲座及《轻松进考场》团体辅导,并利用家长学校对九年级家长进行指导,运用积极、正确的方式帮助学生迎接中考,在家中减轻学生的心理压力。特别是在中考冲刺阶段,红桥区润心之旅中心组团队利用班校会时间来到我校,以班级为辅导对象,为九年级同学进行团体心理辅导及专题讲座,对学生建立自信起了积极的指导作用。

三、编写校本教材,切实落实心理健康主题班会
为落实心理健康教育班会的有效开展,我校自主研究并编写了心理健康教育校本教材,以全体学生作为心理健康教育的对象,内容涉及不同年级的发展性问题,即七年级习惯、感恩专题,八年级沟通、情感、情绪专题以及九年级建立自信、放松专题,切实做到符合学校的基本情况,活动形式多样,促进学生健康成长。
 

为确保心理健康教育班会的效果落到实处,学校通过班主任会就如何开好心理健康教育班会,对班主任进行培训,让班主任掌握召开心理健康教育班会设计与实施的方法,让学生能够在心理健康教育班会中不断完善自我,个性健康和谐发展。
我校心理健康教育工作还处在起步阶段,需要改进和细化的地方还有很多,请苏翔老师及各位对我校心理工作多多指导并提出宝贵建议,我们也将积极地完善自我,更好地服务学生,促进学生阳光和谐、健康快乐地成长。